如果說書籍是人類進步的階梯,那么學校則是人類文化傳承的樂園。學校環(huán)境就需要結合這種精神文化來締造符合特征的一個氛圍,學生們在這種氛圍中能夠潛移默化的被影響,讓他們的學習更加充實更加有效率。所以,這個時候校園中綠植美化之外重要的就是學校的標識導視系統(tǒng)的打造,四川校園文化標識不僅需要實現基本的導向功能,同時也要突出學校的文化氛圍。
校園標識的分類
1、室內標識導向
立地式或掛墻式樓層總索引牌;分樓層索引牌;樓層號牌;各科室名稱牌、工作職責;班級課程表;洗手間、開水間等功能標識牌;通道分流吊牌;櫥窗、宣傳欄;公共an全標識牌;禁止標識牌。
2、戶外標識導向
校外的交通指示牌;學校的名稱、辦公樓、教學樓、其它建筑物的標識牌;學校建筑分布總平面圖的標識牌;立地式的分流標識牌;立地式的宣傳欄;植物知識的介紹牌;愛護花卉草的標語牌。
四川校園文化標識設計要遵循的原則
1、與學生形象統(tǒng)一。
2、與校園整體形象設計相符合。
3、標識內容要遵循“以人為本”、“為人服務”的設計。
4、標識的使用材料應與當地的氣候、環(huán)境相適應。
5、標識牌的布點要合理化。
6、符號和文字的使用以及英文等外文的應用,要適合現代教育發(fā)展的需要。
四川校園文化標識設計要考慮的要素
1、明確設計定位以及校園文化理念的表達要求。
2、深入了解校園景觀環(huán)境條件、結構(外環(huán)境)以及交通流線分析;
3、各學院樓、公共教學樓、師生公寓樓、公共活動場所、對外交流場所 等建筑內部部門結 構、分流分析。
4、校園標識導向分級原則。
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