如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,那么學(xué)校則是人類(lèi)文化傳承的樂(lè)園。學(xué)校環(huán)境就需要結(jié)合這種精神文化來(lái)締造符合特征的一個(gè)氛圍,學(xué)生們?cè)谶@種氛圍中能夠潛移默化的被影響,讓他們的學(xué)習(xí)更加充實(shí)更加有效率。所以,這個(gè)時(shí)候校園中綠植美化之外重要的就是學(xué)校的標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)的打造,四川校園文化標(biāo)識(shí)不僅需要實(shí)現(xiàn)基本的導(dǎo)向功能,同時(shí)也要突出學(xué)校的文化氛圍。
校園標(biāo)識(shí)的分類(lèi)
1、室內(nèi)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向
立地式或掛墻式樓層總索引牌;分樓層索引牌;樓層號(hào)牌;各科室名稱(chēng)牌、工作職責(zé);班級(jí)課程表;洗手間、開(kāi)水間等功能標(biāo)識(shí)牌;通道分流吊牌;櫥窗、宣傳欄;公共an全標(biāo)識(shí)牌;禁止標(biāo)識(shí)牌。
2、戶(hù)外標(biāo)識(shí)導(dǎo)向
校外的交通指示牌;學(xué)校的名稱(chēng)、辦公樓、教學(xué)樓、其它建筑物的標(biāo)識(shí)牌;學(xué)校建筑分布總平面圖的標(biāo)識(shí)牌;立地式的分流標(biāo)識(shí)牌;立地式的宣傳欄;植物知識(shí)的介紹牌;愛(ài)護(hù)花卉草的標(biāo)語(yǔ)牌。
四川校園文化標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)要遵循的原則
1、與學(xué)生形象統(tǒng)一。
2、與校園整體形象設(shè)計(jì)相符合。
3、標(biāo)識(shí)內(nèi)容要遵循“以人為本”、“為人服務(wù)”的設(shè)計(jì)。
4、標(biāo)識(shí)的使用材料應(yīng)與當(dāng)?shù)氐臍夂?、環(huán)境相適應(yīng)。
5、標(biāo)識(shí)牌的布點(diǎn)要合理化。
6、符號(hào)和文字的使用以及英文等外文的應(yīng)用,要適合現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
四川校園文化標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)要考慮的要素
1、明確設(shè)計(jì)定位以及校園文化理念的表達(dá)要求。
2、深入了解校園景觀環(huán)境條件、結(jié)構(gòu)(外環(huán)境)以及交通流線(xiàn)分析;
3、各學(xué)院樓、公共教學(xué)樓、師生公寓樓、公共活動(dòng)場(chǎng)所、對(duì)外交流場(chǎng)所 等建筑內(nèi)部部門(mén)結(jié) 構(gòu)、分流分析。
4、校園標(biāo)識(shí)導(dǎo)向分級(jí)原則。
關(guān)于四川校園文化標(biāo)識(shí)的分類(lèi)以及設(shè)計(jì)需要考慮的問(wèn)題就為大家分享到這里咯,想要了解更多的信息,歡迎咨詢(xún)黑格空間哦!